顾同学|E. Gu
A Level成绩：
数学A*、高数A*、经济A*、化学A
雅思分数：6.5
EPQ项目：
医院合作项目：《硬水和软水，哪一种对人体和环境更好》
活动经历：
默沙东疫苗公益广告
已获录取通知书：
英国帝国理工学院 - 地质
英国曼彻斯特大学- 地质
英国伦敦国王学院 - 地质
香港大学 - 理科学士
香港理工大学 - 社会科学
澳大利亚墨尔本大学 - 市场营销
每一枚录取通知书的背后，都蕴藏着学生无数次的“热辣滚烫”。升学季于学生们而言不仅是一场知识、能力与勇气的较量，更是一次对未来人生规划的摸底测试。
风景绝美的地方往往人迹罕见，而她始终走在梦想的路下，领略沿路的最美课堂。从焦虑等待到甜蜜的“烦恼”，6枚融贯中西、文理荟萃的名校Offer应该怎么选?
在北印度采风，在千岛湖采水
传奇经历横跨文理专业
▲顾同学的印度朝圣之旅：在央掘摩罗塔
顾同学在香港中文大学刚结束了地质与资源专业一个二十人左右的群面。席间，面试官抛出的专业图表问题让未曾系统学过地质A Level课程的她鼻尖沁出了薄汗。好在，她依然发挥得四平八稳。
走出教室，她的下一场面试——香港理工大学社会科学专业的群面时间已然迫近。“我差点就要在港中文的校园里打开笔记本电脑进行港理工的面试了!”顾同学回想那一天的极限面试，仍心有余悸。
在港理工的面试中，她顺利抢占先机，得到了第二个自我介绍的顺位。“我喜欢旅游。我去过北印度，我在那边体会到了很不一样的宗教文化。” 顾同学凭借着从小到大旺盛的好奇心，和平日里“观察人类”的兴趣，以她看到的酒店内外两个世界为切入点，将她对这个世界深刻而细腻的认知娓娓道来、引经据典，率先吸引到面试官的兴趣与注意。
▲顾同学在泰姬陵、恒河
不过要说她表现得最得心应手的当属帝国理工的地质学专业面试。在听完她的EPQ (独立研究项目) 介绍后，教授满意地说：“你知道吗?我就是研究Geochemistry的。我很高兴你也对此感兴趣。”
顾同学与上海某医院针对20个患有肾结石的患者合作进行了一项长达半年之久的双盲测试。他们中的10个人喝软水，10个人喝硬水。半年后重新做一次检查，以比较他们结石的大小改变。
硬水和软水，哪一种对人体和环境更好?这个研究课题是顾同学在课余时间协助妈妈运营位于千岛湖的水厂时不由得想到的。从水厂建成、水源采集、产品包装，再到投入市场，她和妈妈结成最佳“生意伙伴”，倾注了万千心血。
她为自家成本不低的低钠软水苦心思考着赢利点，也反复钻研着如何采集到更上乘品质的水源。“化学帮助我在分析地质、土质成分时做出‘软硬’的正确判断，同时，我也在自学地质学知识，使用地理信息系统软件ArcGIS进行地下水模拟，也学习着辨别哪种地貌更容易出软水。”
当她带着教科书上学的知识走出象牙塔，发现现实是更残酷也更锻炼人的老师。水厂在22年面临的两大挑战迫使顾同学产生了新的思考：疫情期间上海封城后一切运输被切断，千岛湖也遇上了70年来最大的一场干旱。“原来运营水厂不是那么理想化的，还是有很多东西需要落实的。”于是，那一年暑假整整两个月，她呆在水厂轮岗，是实习也是学习。
她的很大一部分实习内容就是在雨后或是排除人为因素影响的情况下在大峡谷中采集水样。“那些数不清的溪流，每一条的水质都是不一样的。我们先用TDS水质检测笔自行检测，初筛过后再往检验中心递送。”
凭借着如此传奇的经历和对世界广泛的探索欲，她拒绝单一化的定义，而确立了多国家和地区、跨专业的申请目标，“香港申请比英国申请成功几率大。因为英国方向的话UCAS最多填5所申请大学，但是香港申请不但没有大学申请限制，而且每个大学可以申请3个不同的专业。比如我港大、港理工、港中文都填了三个志愿。它会公布我被哪个大学的哪个专业录取。我申请专业相关性都不大，只要你愿意多写点PS(个人陈述)，就问题不大。”
她早早地确立了志愿，有勇有谋，针对地质学准备了一封PS、香港两个文科专业各准备一封PS。澳洲则不需要PS，直接交成绩。
地质学、社会科学、市场营销，这三个截然不同的专业方向最后都神奇地飞向了同一个归处。她用数学、高数、经济、化学的A Level选课组合，给自己打开了更多的人生可能，她也庆幸自己当初执意地选择了经济。“因为经济，我现在多了很多条路。”她笑着说。
“被迫”踏出舒适区，拥抱无限可能
爱与关怀塑造人生轨迹
▲顾同学的成长历程
她比其他学生提前一个考季考完了经济考试。“因为培生爱德思的经济和化学考试经常撞到同一天，我觉得这样容易两门都考不好，所以我就在10月份提前把经济给考掉了。”现在的她对经济分外有把握和信心。
这一切都不得不归结到经济学老师Mr Neevesh课内课外对她的关怀与照顾。“他非常认真地批改我的每一次作业，盯着我的学习进度，还会把妈妈从上海请过来讨论我的学习，就连我搬宿舍都是他忙前忙后帮我搬的行李!上海因疫情封城的那四五个月里，Mr Neevesh会在线上跟我交流学习进度，还会发笔记给我。”
威雅“双城记”
以顾同学的成绩，她本可以轻松考上黄埔、徐汇区的重点高中。“但那些学校都太小了，我不喜欢在很逼仄的环境里学习和生活，这会让我觉得很压抑，”顾同学说道。爸爸妈妈毅然决定在中考前夕为她转学，“他们一直想给我转轨国际化教育，只是在等一个合适的时间。”
“我是Pre-AY(初三春季新班)加入的常州威雅。因为听说这是一个全新的班。那时我很内向，不敢插班。Pre-AY是威雅为体制内转轨到国际化教育特别开辟的一个班级。我们班和其他走班制的班级不一样，大部分的课都是大家一起上的，所以全班凝聚力出奇的高。直至现在，我们也经常在一起玩。”此外，在多元增益副校长Ms Tamati的鼓励和各种活动的带动下，顾同学勇敢社交，缔结了一辈子珍贵的友谊。
像很多刚从体制内转轨到国际化教育的学生一样，来到西太湖畔150亩世外绿洲最开始的那段日子里，在包容的校园氛围里，顾同学尽情“撒欢”，属实是“玩疯了”。不过，也和很多学生一样，在适应了全寄宿学校的“独立”生活后，在良师益友的陪伴和影响下，她在IGCSE阶段开始发力。
她在威雅尝试过赛艇、陶艺、羽毛球等各式各样的课外拓展课程，也做着从小就坚持的油画创作，但她最喜欢的却不是什么专业课程，而是由上一届学长学姐们成立的答疑课外课。
比顾同学早一届毕业的学长学姐们在校时一同创立了答疑课外课，其中包括目前在伦敦大学学院学习经济地理的夏同学，以及在墨尔本大学学习社会学的徐同学等。有共同目标的学生们每周聚在一起自习、充电、互帮互助、你追我赶。
她坦言，自己曾经不算是非常自律的人，所以她的时间管理小妙招就是硬性得给自己加一些事情。“我会故意把自己的行程搞得很满，这样子就‘被迫’要去做时间管理了。比如说你马上就要上课了，总不能不做任何准备吧?还有我每周有例行的乐器课，我不想因为琴练不好的话而让老师失望，这时候我就会‘逼迫’自己去练琴。”
她在自己原有的长笛、古琴技能之上进一步拓展，“触电”了大提琴。“大提琴是所有乐器里面声音最接近人声的一个乐器，给我一种很沉稳、舒服的感觉。”聪慧如她，又自谦如她，其实早就将好听的“锯木头声”练就成美妙乐音。
正如同顾同学对民乐与西洋管弦乐的苦心双修，对文理学科的兼顾和并向发展，她从不是单面的或固式化的。她会泡在剧场如痴如醉地品味像《粉丝来信》、《摇滚莫扎特》等经典音乐剧作品，也会专程赶到澳门前排观看自己KPOP偶像的演唱会。她对舞台表演的欣赏从经典到流行，多种风格兼收并蓄，成为发展审美与展现自我的丰富养料。
她享受爱丁堡公爵奖户外拓展中对体能与毅力的每一次挑战，从小被爸爸培养的对徒步、溯溪的热情被进一步点燃。用顾同学的话来说，这些都是人生中珍贵的体验。假期之中，她又潜入海底、冲上云霄，感受自由与激情。在常州威雅念书的这三年不可不谓之充实而精彩。
如今自信明媚的她身上再无当初的怯色，世界辽阔，勇敢去闯。我们期待着她保持热爱，奔赴下一场壮丽山河。
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