在2024年度暑期到来之际，北京市教委发布了《北京市基础教育“规范管理年”行动实施方案》，公开基础教育领域的规范管理负面清单，进一步强调了“双减”政策深入实施的红线，为减轻学生过重的学业负担提供了明确的方向和有力的制度保障。
《方案》提出，要防范学生欺凌事件。本市将指导学校开展全面排查梳理，了解掌握学生心理状态、思想情绪和同学间关系等状况，及时查找发生校园暴力与学生欺凌的苗头迹象或隐患点，采取必要的干预措施，做好疏导化解工作，加强日常管理，及时完善有关规章制度。
在减轻学生过重学业负担方面，清单明确指出：严禁利用周末、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的集体补课;严禁布置超过教育行政部门规定总量和时长的作业等禁止条令。为学生作业负担“松绑”，确保学生休息权益不受侵犯，为学生的健康成长营造良好环境。
“双减”实施即将迎来三周年，成效日益显著。根据《北京市教育“双减”政策实施情况民意研究》显示，绝大多数家长对政策表示支持和满意。他们纷纷表示，孩子的作业负担明显减轻，校外培训机构的数量也大幅减少，家庭的经济负担和孩子的心理压力都得到了有效缓解。
在“双减”政策的推动下，家庭与学校的关系也在悄然发生变化。越来越多的家长开始意识到，教育不仅仅是学校的责任，更是家庭的责任。来自北京通州的小学英语老师王丹分享了她的教育心得。她认为，在“双减”政策下，家长可以借助智能化的学习工具，既减轻了自己的辅导压力，又能够帮助孩子在轻松的环境中高效学习，真正实现减负增效。
双减以来，智能化学习工具需求爆发，市场规模稳步增长。iEnglish未来教育研究院近期发布的报告显示，个性化教育已经成为市场的主流需求，家长和学生对于定制化、个性化的学习路径表现出较高期望。报告指出，通过大数据和人工智能技术，智能工具能够通过对学习数据的实时分析，提供更具针对性和灵活性的学习方案以及定制化的专属学习计划，极大地提升了学生的学习效率，让他们在愉快的学习过程中取得更好的成绩。
“‘双减’还应该减掉家长的心理负担。”iEnglish未来教育研究院副院长杨光指出。一些家长出于对孩子未来发展和对升学压力的担忧仍然会选择给孩子安排课外补习，在课外之余为孩子增添新的负担。杨光强调，衡量一个人是否成功的维度应该是丰富多样的家长应该鼓励孩子去拓展生命的维度去发现生活中更多的精彩而不仅仅是局限于学业成绩和升学率上。
“双减”政策的深入实施不仅为学生带来了实实在在的减负效果，也引领了教育理念的深刻变革。在政策的推动下，学生们拥有了更多可以自主安排的时间，能够投身于兴趣培养、实践探索和综合素质的提升中。同时，家长与学校之间的合作关系也变得更加紧密和融洽，共同为孩子的健康成长和全面发展贡献力量。
